Телевизор, компьютер, автомобиль, всеобщее внедрение техники в быт сделали человека малоподвижным, вытеснили физическую активность, и, как следствие, сократилась двигательная активность детей, а это все то, что помогает детям компенсировать все нарушенные процессы в мозге. Нейропсихологические игры — это специальные игровые комплексы, способствующие развитию психических процессов: памяти, внимания, мышления, развитию зрительно-моторной пространственной координации, активизации речи и помогают сделать взаимодействие правого и левого полушария гармоничным. Они полезны и для гиперактивных детей, и наоборот, чересчур медлительных и пассивных. Для детей важно движение. При выполнении определённых физических действий в ходе нейроигр‚ и образуются эти нейронные связи, направленные на развитие концентрации и внимания, координации, умения чувствовать своё тело; развитие памяти, мелкой и общей моторики, умения ориентироваться в пространстве; происходит работа над гармоничным взаимодействием полушарий; активизация речи; работа над эмоциональной устойчивостью, повышением внимания, повышение продуктивной работоспособности.

 Преимущества использования нейроигр и упражнений:

 - Ребенок учится чувствовать своё тело и пространство вокруг.

  -Развивается зрительно-моторная координация (глаз-рука, способность точно направлять движение).

-Формируется правильное взаимодействие рук и ног.

-Развивается слуховое и зрительное внимание.

 - Ребенок учится последовательно выполнять действия, разбивая его наряд задач, и др.

В своей работе в детском саду мы используем игры, которые помогают ребёнку контролировать свою двигательную активность, развивать внимание.